大数据 ›› 2022, Vol. 8 ›› Issue (6): 74-93.doi: 10.11959/j.issn.2096-0271.2022085

• 专题:面向人文领域的大数据技术和方法 • 上一篇    下一篇

数字人文中的可视化

罗煜楚1, 吴昊1, 郭宇涵1, 谭绍聪1, 刘灿1, 蒋瑞珂1, 袁晓如1,2   

  1. 1 北京大学智能学院机器感知与智能教育部重点实验室,北京 100871
    2 北京大学大数据分析与应用技术国家工程实验室,北京 100871
  • 出版日期:2022-11-15 发布日期:2022-11-01
  • 作者简介:罗煜楚(1999- ),男,北京大学智能学院机器感知与智能教育部重点实验室博士生,主要研究方向为数字人文可视化与时空可视化
    吴昊(1997- ),男,北京大学智能学院机器感知与智能教育部重点实验室硕士生,主要研究方向为数字人文可视化
    郭宇涵(2002- ),女,北京大学智能学院机器感知与智能教育部重点实验室本科生,主要研究方向为文本可视化与数字人文可视化
    谭绍聪(1998- ),男,北京大学智能学院机器感知与智能教育部重点实验室硕士生,主要研究方向为智能可视化系统和可视化组件
    刘灿(1996- ),男,北京大学智能学院机器感知与智能教育部重点实验室博士生,主要研究方向为深度学习驱动的可视化
    蒋瑞珂(1994- ),男,北京大学智能学院机器感知与智能教育部重点实验室博士生,主要研究方向为表格可视化与可视化变换
    袁晓如(1975- ),男,博士,北京大学智能学院研究员、博士生导师,机器感知与智能教育部重点实验室副主任,大数据分析与应用技术国家工程实验室常务副主任,中国计算机学会杰出会员,主要研究方向为可视化与可视分析。现任《大数据》期刊编委,中国图象图形学学会理事、可视化与可视分析专业委员会主任
  • 基金资助:
    国家自然科学基金资助项目(62272012);国家自然科学基金资助项目(61872013)

Visualization in digital humanities

Yuchu LUO1, Hao WU1, Yuhan GUO1, Shaocong TAN1, Can LIU1, Ruike JIANG1, Xiaoru YUAN1,2   

  1. 1 Key Laboratory of Machine Perception (Ministry of Education), and School of Intelligence Science and Technology, Peking University, Beijing 100871, China
    2 National Engineering Laboratory of Big Data Analysis and Applications, Peking University, Beijing 100871, China
  • Online:2022-11-15 Published:2022-11-01
  • Supported by:
    The National Natural Science Foundation of China(62272012);The National Natural Science Foundation of China(61872013)

摘要:

信息技术的发展推动了科学研究范式的转变。近年来,社科人文领域也逐渐发展出了数据驱动的研究方式。从可视化的角度,对国际数字人文大会论文进行分析,从任务、数据和应用视角3个层面总结了当前可视化在数字人文中的应用现状。通过分析从人文、可视化技术、艺术3种角度出发的数字人文项目,揭示了多学科交叉对提高数字人文与可视化结合项目质量的巨大潜力。同时,分享了北京大学在探究这种多学科交叉合作新范式的实践,包括交叉人才的教育、学科交叉融合的科普以及相关智能可视化技术的研究等方面。最后讨论了通过探索更好的人与人之间合作及人与计算机之间的协作来促进数字人文与可视化学科交叉发展的展望。

关键词: 可视化, 数字人文, 学科交叉, 教育, 社科人文大数据

Abstract:

The development of information technology has promoted the generation of a new scientific research paradigm.Social sciences and humanities have gradually developed a data-driven research method in recent years.From the perspective of visualization, the current status of visualization applications in digital humanities was summarized from three levels, task, data, and application, through the analysis of papers at the digital humantites conference organized by alliance of digital humanities organizations.By analyzing different projects setup by different experts with different backgrounds, i.e., humanities, visualization, and art.The great potential of multidisciplinary cooperation to improve the quality of digital humanities plus visualization projects was revealed.The practice of Peking University in exploring this new paradigm of multidisciplinary cooperation in digital humanities plus visualization was shared, which included education in multidisciplinary, practice experience on promotion, and research experience in intelligent visualization.Finally, two ways for the future development of the interdiscipline between digital humanity and visualization were revealed, the cooperation between experts and the collaboration between humans and computers.

Key words: visualization, digital humanities, multidisciplinary, education, big data in social science and humanities

中图分类号: 

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