电信科学 ›› 2023, Vol. 39 ›› Issue (Z1): 195-201.doi: 10.11959/j.issn.1000-0801.2023051
朱玲媛, 张薇
修回日期:
2023-04-20
出版日期:
2023-05-30
发布日期:
2023-05-01
作者简介:
朱玲媛(1987- ),女,中国电信集团客服运营支撑中心用户体验专员、中级经济师,主要从事客户体验、数据分析、用户研究等工作
Revised:
2023-04-20
Online:
2023-05-30
Published:
2023-05-01
摘要:
近年来,客户行为加速线上化,认为线上服务既安全又便捷。由此,线上渠道已然发展成为运营商与客户互动沟通的主流渠道。然而,现有的评测手段存在关联性不明确、内容杂而不聚焦等问题,尚未形成统一的评测方法,也缺乏充分的论证证明结果的可行性。针对此问题,提出以用户体验视角,开展线上评测能力的技术研究。在研究过程中,将行为层次、反思层次的情感化设计思路付诸实践,生成可读的评测内容,再采用卡方检验反映评测内容的科学合理性,保证了评测的准确度和相关性,对提升线上服务能力具有一定参考意义。
中图分类号:
朱玲媛, 张薇. 关于用户体验与线上能力评测技术相结合的研究[J]. 电信科学, 2023, 39(Z1): 195-201.
[1] | 张文斐, 陈酌灼, 洪梓铭 . 移动终端应用数据分析用户体验改进技术[J]. 信息技术与信息化, 2019(7): 34-37. |
[2] | 陈琴 . 大数据时代下的用户体验方法研究[J]. 科创产业, 2021(5): 31-32. |
[3] | 张熠, 朱琪, 李孟 . 用户体验视角下国内移动学习 APP评价指标体系构建:基于D-S证据理论[J]. 情报杂志, 2019,38(2): 187-194. |
[4] | 李松花 . 关于卡方检验精确p-值的一些研究[D]. 沈阳:东北大学, 2007. |
[5] | 中国工商银行业务研发中心推广赋能团队, 张立伟, 谷丽雅 ,等. 科技与业务融合赋能云网点运营实践之路[J]. 中国金融电脑, 2022(4): 29-33. |
[1] | 郭劭, 潘鹏, 范耀宗. CF-mMIMO系统中一种基于用户极坐标的低复杂度导频分配算法[J]. 电信科学, 2023, 39(7): 1-10. |
[2] | 刘峻朋, 夏玮玮, 刘晗, 修成林, 燕锋, 沈连丰. 面向电力业务质量保障的NR-U与Wi-Fi频谱共享[J]. 电信科学, 2023, 39(7): 11-22. |
[3] | 王建斌, 王恒钧, 吴松, 王贞凯. 基于粒子群优化算法的5G波束权值寻优方法[J]. 电信科学, 2023, 39(7): 23-34. |
[4] | 赵萌萌, 何立明, 刘芳芳. 基于IRS辅助的OFDM-IM系统设计[J]. 电信科学, 2023, 39(7): 59-67. |
[5] | 王妍, 彭莹. 国际电信联盟(ITU)6G标准化研究[J]. 电信科学, 2023, 39(6): 129-138. |
[6] | 张辰, 王红凯, 毛冬, 潘司晨, 赵帅. 面向电力终端的轻量化5G硬加密通信模组研究及应用[J]. 电信科学, 2023, 39(6): 159-169. |
[7] | 朱姝. 边缘云网下的新业务探索与应用[J]. 电信科学, 2023, 39(Z1): 55-61. |
[8] | 黄郑仁. 5G IMS语音中SIP脆弱性研究[J]. 电信科学, 2023, 39(Z1): 124-129. |
[9] | 李文斌. VoWi-Fi场景下的位置溯源能力研究及实现[J]. 电信科学, 2023, 39(Z1): 175-181. |
[10] | 马智勇. 家庭Wi-Fi网络质量远程评价方法及实现[J]. 电信科学, 2023, 39(Z1): 182-188. |
[11] | 朱姝. 云网融合时代基于边缘云的智能云化家庭网关的探索与实践[J]. 电信科学, 2023, 39(Z1): 1-6. |
[12] | 沈鸣, 华静. 基于5G云网融合的虚拟桌面在政企行业中的技术探索与展望[J]. 电信科学, 2023, 39(Z1): 7-12. |
[13] | 王玮, 王建萍, 冯莉芳, 金建力. 基于可见光的通信定位一体化技术研究[J]. 电信科学, 2023, 39(5): 57-66. |
[14] | 许浩, 吴琳. 基于5G网络的VoWi-Fi互操作研究[J]. 电信科学, 2023, 39(5): 144-154. |
[15] | 丁青锋, 王松. 高铁场景下联合天线与IOS单元选择的分布式IOS-SM传输方案[J]. 电信科学, 2023, 39(4): 31-42. |
阅读次数 | ||||||
全文 |
|
|||||
摘要 |
|
|||||
|