面向电信网络诈骗治理的网络安全课程构建效能评估研究

doi:10.11959/j.issn.1000-0801.2023127

电信科学 ›› 2023, Vol. 39 ›› Issue (6): 122-128.doi: 10.11959/j.issn.1000-0801.2023127

面向电信网络诈骗治理的网络安全课程构建效能评估研究

周胜利¹, 蒋可怡¹, 徐博¹, 徐睿², 张熙康², 赵泉喆², 徐阳东¹

¹ 浙江警察学院，浙江杭州 310053
² 杭州电子科技大学网络空间安全学院，浙江杭州 310018

修回日期:2023-06-07 出版日期:2023-06-20 发布日期:2023-06-01
作者简介:周胜利（1982- ），男，博士，浙江警察学院副教授，主要研究方向为网络安全、网络监察管理
蒋可怡（2002- ），女，浙江警察学院在读，主要研究方向为网络安全
徐博（2003- ），男，浙江警察学院在读，主要研究方向为网络安全
徐睿（2000- ），男，杭州电子科技大学网络空间安全学院硕士生，主要研究方向为网络安全、机器学习
张熙康（2000- ），男，杭州电子科技大学网络空间安全学院硕士生，主要研究方向为网络安全、自然语言处理
赵泉喆（2000- ），男，杭州电子科技大学网络空间安全学院硕士生，主要研究方向为网络安全、数字取证
徐阳东（1982- ），男，浙江警察学院工程师，主要研究方向为网络安全、公安信息化
基金资助:
浙江省自然科学基金资助项目(LGF20G030001);公安部科技计划项目(2022LL16);2022年浙江省高等学校课程思政教学研究项目网络监察与管控思政研究

Research on the effectiveness evaluation of cyber security curriculum construction for combating telecom network fraud

Shengli ZHOU¹, Keyi JIANG¹, Bo XU¹, Rui XU², Xikang ZHANG², Quanzhe ZHAO², Yangdong XU¹

¹ Zhejiang Police College, Hangzhou 310053, China
² School of Cyberspace Security, Hangzhou Dianzi University, Hangzhou 310018, China

Revised:2023-06-07 Online:2023-06-20 Published:2023-06-01
Supported by:
Zhejiang Provincial Natural Science Foundation of China(LGF20G030001);Ministry of Public Security Science and Technology Plan Project(2022LL16);2022 Zhejiang Province Curriculum Ideological and Political Education Research Project, Network Monitoring and Control Ideological and Political Research

摘要/Abstract

摘要：

新形势下的电信网络诈骗治理格局对公安院校网络安全课程提出了新的要求。针对公安院校网络安全课程在培养目标、培养路径、评价体系等方面的时代适应性不足、实践性不强等问题，通过运用卡方检验、独立样本t检验等方法，分析了全国主要公安院校网络安全课程构建现状，并结合评分卡数理分析方法实现了对课程效能的量化评估。在数据分析基础上，提出了公安院校网络安全课程构建优化路径。

关键词: 电信网络诈骗, 网络安全, 效能评估, 数理分析

Abstract:

The governance of telecom network fraud under the new situation puts forward new requirements for developing network security courses of public security colleges.Considering the cyber security curriculums in public security colleges and universities that were not adaptive or practical enough in terms of training objectives, training plans, evaluation systems, etc, the methods such as chi-square test and independent samples t-test were used to analyze the construction status of cyber security curriculums in major public security universities and colleges nationwide, and the quantitative evaluation of course effectiveness was achieved by combining score card mathematical analysis.Based on the data analysis, an optimization path for the construction of cyber security curriculums in major public security universities and colleges was proposed.

Key words: telecom network fraud, cyber security, effectiveness evaluation, mathematical analysis

中图分类号:

G642

周胜利, 蒋可怡, 徐博, 徐睿, 张熙康, 赵泉喆, 徐阳东. 面向电信网络诈骗治理的网络安全课程构建效能评估研究[J]. 电信科学, 2023, 39(6): 122-128.

Shengli ZHOU, Keyi JIANG, Bo XU, Rui XU, Xikang ZHANG, Quanzhe ZHAO, Yangdong XU. Research on the effectiveness evaluation of cyber security curriculum construction for combating telecom network fraud[J]. Telecommunications Science, 2023, 39(6): 122-128.

图/表 8

表1

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表2

图2

图3

表3

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图5

参考文献 8

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对比项	值	自由度	渐进显著性（双侧）
皮尔逊卡方	122.924^a	6	＜0.001
似然比	120.467	6	＜0.001
有效个案数	370

变量名	变量说明
网络扫描和信	课程实验成绩
息分析	0～60分的赋值为1，61～70分的赋值为2，71～80分的赋值为3，81～90分的赋值为4，91～100分的赋值为5
渗透测试	课程实验成绩
	0～60分的赋值为1，61～70分的赋值为2，71～80分的赋值为3，81～90分的赋值为4，91～100分的赋值为5
网络加密/解密	课程实验成绩
	0～60分的赋值为1，61～70分的赋值为2，71～80分的赋值为3，81～90分的赋值为4，91～100分的赋值为5
课堂练习	网络安全作业成绩
	0～60分的赋值为1，61～70分的赋值为2，71～80分的赋值为3，81～90分的赋值为4，91～100分的赋值为5
课堂表现	网络安全课程课堂成绩
	0～60分的赋值为1，61～70分的赋值为2，71～80分的赋值为3，81～90分的赋值为4，91～100分的赋值为5
论文	课程论文成绩
	0～60分的赋值为1，61～70分的赋值为2，71～80分的赋值为3，81～90分的赋值为4，91～100分的赋值为5
综合成绩	按照实训占比30%，课堂练习、课堂表现共占比20%，期末论文占比50%的形式进行加权评分。
	最终成绩为0～75分的赋值为0，76～100分的赋值为1

对比项	网络扫描和信息分析	网络加密/解密	课堂练习	课堂表现	论文
特征权值系数	1.39	2.27	1.71	1.38	6.89
标准误差	0.29	0.43	0.36	0.44	1.26
系数估计值	4.75	5.30	4.80	3.11	5.46
p值检验	0.00	0.00	0.00	0.00	0.00
置信区间	[0.82, 1.97]	[1.43, 3.1]	[1.01, 2.41]	[0.51, 2.25]	[4.42, 9.37]

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