信息安全专业课程思政的逆向教学设计——以西安电子科技大学“无线通信网络安全”课程为例

doi:10.11959/j.issn.2096-109x.2021058

网络与信息安全学报 ›› 2021, Vol. 7 ›› Issue (3): 166-174.doi: 10.11959/j.issn.2096-109x.2021058

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信息安全专业课程思政的逆向教学设计——以西安电子科技大学“无线通信网络安全”课程为例

李瑾¹, 曹进², 张跃宇², 张美茹², 李晖²

¹ 西安电子科技大学马克思主义学院，陕西西安 710126
² 西安电子科技大学网络与信息安全学院，陕西西安 710126

修回日期:2021-01-20 出版日期:2021-06-15 发布日期:2021-06-01
作者简介:李瑾（1986- ），女，陕西西安人，西安电子科技大学讲师，主要研究方向为思想政治教育
曹进（1985- ），男，陕西西安人，西安电子科技大学教授，主要研究方向为无线网络安全
张跃宇（1978- ），男，河南南阳人，西安电子科技大学副教授，主要研究方向为无线通信安全
张美茹（1979- ），女，陕西礼泉人，西安电子科技大学高级工程师，主要研究方向为高等教育管理
李晖（1968- ），男，河南灵宝人，西安电子科技大学教授、博士生导师，主要研究方向为网络与信息安全、隐私计算、信息论
基金资助:
教育部人文社会科学研究青年基金西部和边疆项目(17XJC880004);西安电子科技大学基本业务费项目(RW180105);西安电子科技大学教育教学改革研究项目(C18099)

Reverse teaching design of curriculum ideological and political in information security major—Take the wireless communication network security course of Xidian University as an example

Jin LI¹, Jin CAO², Yueyu ZHANG², Meiru ZHANG², Hui LI²

¹ School of Marxism, Xidian University, Xi′an 710126, China
² Xidian University, School of Cyber Engineering, Xi′an 710126, China

Revised:2021-01-20 Online:2021-06-15 Published:2021-06-01
Supported by:
The Western and Frontier Project of the Youth Fund for Humanities and Social Sciences Research of the Ministry of Education(17XJC880004);Basic Business Fee Project of Xidian University(RW180105);Research Project of Edu-cation and Teaching Reform of Xidian University(C18099)

摘要/Abstract

摘要：

课程思政是信息安全专业课程教学中的新课题。依据逆向教学设计理论，以西安电子科技大学“无线通信网络安全”课程为例，在厘清课程思政建设理念和原则的基础上，从课程前端设计、层级化的课程思政教学目标、合理化评价、多样化学习活动、教学反馈5方面出发，构建了一个基于问题式学习的系统化课程思政设计流程。通过本案例的演示，为其他信息安全专业类课程开展课程思政教学设计提供了参考和借鉴。

关键词: 信息安全, 逆向教学设计, 课程思政, 基于问题的学习

Abstract:

Curriculum ideological and political is a new topic in the teaching of information security major courses.The wireless communication network security course of Xidian University was taken as an example by the theory of reverse instructional design.By clarifying the concepts and principles of curriculum ideological and political construction, the curriculum ideological and political teaching design was carried out by the means of curriculum front-end design, teaching objective design, determine evaluation evidence, design learning activities, teaching Feedback.Through the demonstration of this case, the reference for how to carry out curriculum ideological and political teaching design in other courses were provided.

Key words: information security, reverse instructional design, curriculum ideology and politics, problem-based learning

中图分类号:

G643

李瑾, 曹进, 张跃宇, 张美茹, 李晖. 信息安全专业课程思政的逆向教学设计——以西安电子科技大学“无线通信网络安全”课程为例[J]. 网络与信息安全学报, 2021, 7(3): 166-174.

Jin LI, Jin CAO, Yueyu ZHANG, Meiru ZHANG, Hui LI. Reverse teaching design of curriculum ideological and political in information security major—Take the wireless communication network security course of Xidian University as an example[J]. Chinese Journal of Network and Information Security, 2021, 7(3): 166-174.

图/表 4

图1

图2

表1

图3

参考文献 6

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思政教学目标	目标分类	评价方式	评价标准
了解国内外的无线通信发展史，认识和掌握西安电子科技大学在无线通信史中做出的贡献	知识目标	实验、调研报告	①课程思政目标的达成度
培养学生的总体国家安全观			②课程思政内容的挖掘度
科学方法论的正确使用	能力目标	实验、情境模拟、调研报告	③课程思政教学内容和教学方法的契合度
培养改革创新的时代精神			④学生满意度
培养学生的家国情怀			⑤特色项目
激发学生科技报国的职业理想	价值观目标	问卷调查、观察
培养学生的职业责任感

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Reverse teaching design of curriculum ideological and political in information security major—Take the wireless communication network security course of Xidian University as an example

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