电信科学 ›› 2023, Vol. 39 ›› Issue (Z1): 235-238.doi: 10.11959/j.issn.1000-0801.2023057

• 工程与应用 • 上一篇    

四个坚持，探索基础教育数智化教育教学新环境

沈鸣, 华静, 蔡敏   

  1. 中国电信股份有限公司上海分公司，上海 200041
  • 修回日期:2023-04-16 出版日期:2023-05-30 发布日期:2023-05-01
  • 作者简介:沈鸣（1981- ），男，中国电信股份有限公司上海分公司高级工程师、云技术总监，主要研究方向为云计算、5G、城市光网、智慧城市、智慧教育等
    华静（1978- ），男，中国电信股份有限公司上海分公司高级工程师、解决方案总监，主要研究方向为IP网络技术、云计算、网络安全、数据中心等
    蔡敏（1978- ），女，中国电信股份有限公司上海分公司高级工程师、政企支撑经理，主要研究方向为 IP 网络技术、5GtoB、物联网和移动分组域等

  • Revised:2023-04-16 Online:2023-05-30 Published:2023-05-01

在线阅读

16

PDF下载

966

摘要：

随着信息新技术的蓬勃发展，信息技术与教育教学的深度融合也成为当前助推教育改革的重要力量，教育信息化从技术驱动逐步向育人为本演进和发展，教育现代化的建设更加迫切，不断促进教育教学和教育管理的效能提升。从顶层设计出发，结合当前基础教育信息化发展现状，对信息新技术与教育应用能力融合进行可行性探索研究，分析中小学教育教学新环境的建设模式，围绕无边界智能随选校园网络、基础教育应用数智化基座、有温度的智慧化校园管理、多样化教育教学服务模式的融合创新发展提出建议，全面助力实现基础教育数智化转型的发展目标。

关键词: 5G, 云网融合, 数智化基座, 数智校园

中图分类号: 

No Suggested Reading articles found!